あなたは、どう考える◆Padletを活用して日本語でコミュニケーション

目標

単元の目標

・自分の意見文を書いて、クラスメイトと読み合って、感想を伝え合う。
・「自分の主張→根拠→反論とそれに対する考え→最後にまとめて自分の主張」の構成で書くことができる。

日本語の目標

・授業中に与えられたキーワードが使えるようになる。
・自分の考えを構成にそって日本語で表現できる。

学習課題

・社会の中の一員として自分の考えを日本語で表現する（書く・話す）

主な学習活動

2週間の休暇中に新聞やインターネットから気になるニュースをみつける→写真を撮る→パドレットに載せる→自分の意見を載せる（主張・根拠・あり得る反論・それに対する対応・しかし・それでも～・このように）