補習授業校情報交換会資料

＜これからの予定＞

日本語を伸ばす幼稚園の活動

11月30日 米中部8AM 欧州中部3PM 日本11PM

＜2025年度の資料＞

◆#63 日本語を伸ばす幼稚園の活動（準備中）

◆#62「ICTの活用について(第４弾)生成AIの利用

◆#61 小規模校での学級編成と授業の工夫

◆#60 補習校の特別支援

◆#59 補習校幼稚園の今

◆#58 学習評価の工夫

＜2024年度の資料＞　

◆#57  補習校間交流の可能性

◆#56 補習校運営の知恵

◆#55 漢字の学ばせ方

◆#54 ICTの活用（第3弾）

◆#53 ICTの活用（第2弾）

◆#52 副教材の選び方

◆#51 補習校のICT活用

◆#50 わが校の学校行事

<2023年度の資料＞

◆＃49 安全対策と避難訓練

◆#48 教科書の上手な使い方

◆#47 翻訳ツール・生成AIをどう使う？

◆#46 夏の報告

◆#45 小学校から中学校へ

◆#44 保護者との協力

＜2022年度の資料＞

◆#43 補習校の社会科

◆#42 補習校の図書館

◆#41 夏の報告2022

◆#40 単元計画の立て方

◆#39 家庭学習の質と量

◆#38 2022年度の始まりの様子

＜2021年度の資料＞

◆#37 中学校のカリキュラム

◆#36 教員をどう確保するか

◆#35 高等部の目的とカリキュラム

◆#34 漢字の学ばせ方

◆#33 日本語クレジット

◆#32 補習授業校で学ぶ意味

◆#31 新しい学期の始まり

◆#30 デジタル教科書と、使えるIT

◆#29 楽しい話、聞かせたい話

◆#28 "ごほうび”の使い方

◆#27 オンライン／ハイブリッド授業の知恵

◆#26 どうする、運動会

◆#25 ADHDへの向き合い方

◆#24 補習授業校のボランティア

◆#23 2021年度の始まり方

＜2020年度の資料＞

◆#22 国際／継承語クラスの教材

◆#21 年度切り替えの課題

◆#20 小規模補習校の授業と運営

◆#19 補習授業校の継承語／国際クラス

◆#18 補習授業校の特別支援

◆#17 幼稚園ー新年度に向けて

◆#16 補習授業校の儀式的行事

◆#15 ここが楽しい！中学生の指導

◆#14 オンライン授業下の学校行事

◆#13 コロナ対策の今

◆#12 中学生の日本語／国語指導

◆#11 もっと聞きたい。幼稚園、どうしてますか

◆#10 低学年の算数

◆#9 日本語で本を読ませる

◆#8 補習授業校の複式授業

◆#7 やっぱり大変、1年生と幼稚園

◆#6 元気の出る話

◆#5 遠隔授業と『評価』

◆#4 今伝えたいこと、聞きたいこと

◆#3 オンライン授業以外の選択肢

◆#2 ヨーロッパ地区補習授業校情報交換会

◆#1 補習授業校情報交換会