AG5研究レポート進捗報告

「今年度を振り返って」

アグアスカリエンテス日本人学校（以下：AC校）との遠隔合同研修や合同授業・学習の機会を設けたことで、ICTを活用した新しい試みや、教員・児童生徒の資質・能力を向上させる数多くの実践を行うことができた１年間でした。

そして本校は実践の中で、様々な知見を積み重ねていきました。

その一つがZoom活用術です。

以下は、Zoom活用術をグラフィックレコーディングでまとめたものです。

（クリックで大きな画像を表示します）

今年度の主な反省としては、AC校児童生徒との交流が継続的ではなかったことが挙げられます。

本校の全学年が合同授業・学習を通して交流することができましたが、単発が多く、せっかくできたつながりを生かすことができませんでした。

合同研修の振り返りにおいて、約９割の教師が「遠隔授業に挑戦したい」と回答していました。

来年度は、教師間の連絡や相談が気軽に行える環境を設定し、遠隔授業・学習を「日常的」にしたいと考えています。

「来年2021年度の研究計画」

AG5プロジェクト２年目にして、下地は十分整ったと考えます。

日常的な遠隔授業・学習、そしてそれらを生かした楽しいアクティブラーニングが、児童生徒や教師にどのような変容をもたらすのか、３年目が楽しみです。

1. 本年度のルーブリックで達成が不十分であった「子どもの主体性を生かし、ICT活用を選択させる」活動の積極的な導入をする
2. 研究主題である『遠隔オンラインを活用した楽しいアクティブラーニングとは』において、「楽しいアクティブラーニング」が成立している状況について基準を明確にする
3. AC校との遠隔合同授業・学習を日常化し、今年度見出した手立てを活用していく。その結果、子どもにどのような変容が見られるか調査する （同時に遠隔オンラインにおけるコミュニケーションプログラムも開発し、子ども同士の良好な人間関係を築くことを目指す）→楽しさや学習の質を高める効果が期待される
4. 遠隔オンライン＋対面の状況で、授業の質を向上させる新たな手立てを見出す