AG5研究レポート研究報告

単元の目標

比例・反比例について、数学的活動を通して、次の事項を身につけさせる。

• 知識及び技能
  • 関数関係の意味を理解することができる。
  • 比例・反比例について理解することができる。
  • 座標の意味を理解することができる。
  • 比例・反比例の関係を表、式、グラフに表すことができる。
• 思考力、判断力、表現力
  • 比例・反比例として捉えられる 2 つの数量について、表、式、グラフを用いて調べ、それらの変化や対応の特徴を見いだすことができる。
  • 比例・反比例を用いて具体的な事象を捉え考察し表現することができる。
• 学びに向かう力、人間性等
  • 比例・反比例のよさに気づいて粘り強く考え、比例・反比例について学んだことを生活や学習にいかそうとしたり、比例・反比例を活用した問題解決の過程をふり返って検討しようとしたりすることができる。

日本語の目標

• 量の変化や比較に関する内容を日本語で、相手が理解できるように表現する力を育てる。
• 具体例を使って、お互いの考えを伝え合いながら、日本語での言語化能力を高める。
• 物事を整理して、日本語で考える力を伸ばす。

学習課題

身の回りの場面から、比例・反比例になりそうな場面を探して紹介しよう。

主な学習活動

• 身のまわりの場面から比例・反比例になりそうな事例を探して紹介する。
• 比例・反比例に該当する事例であるかどうかを根拠を交えて話し合い、説明し合う。
• geogebraを活用し、グラフを作成する。
• 比例・反比例を身の回りの事例を紹介するスライドを作る。