2020.03.02
すいせんします◆説得力のある構成を考え、すいせんするスピーチをしよう。
「行ってみたい場所No.1」に選ばれるにはどんなスピーチをすればよいか考えます。
1.目標
単元の目標
１）話題に関する情報を集め、目的に応じて、明確に伝わるように、話を構成することができる。
２）場に応じた適切な言葉遣いで、話し言葉と書き言葉の違いに気づくことができる。→（話す、聞く）
３）相手（聞き手）を納得させるようスピーチを工夫することができる。（文や口調の工夫）→（話す）
日本語の目標
〇ぼく・わたしは●●をすいせんします。 理由は〜 だからです。
〇（資料を見せながら）この資料を見てください。これは●●です。✖ ✖だと思いませんか。
2.学習課題と活動
学習課題
相手の共感を得られるための文章の工夫や資料の添付をし、すいせんの理由を明確にできる。
主な学習活動
１）「すいせんする」意味について知り、考える。
２）話題を選び、適切な資料を探す。
３）相手を意識し、スピーチの内容や構成を考え、構成を書く。
４）声の強弱、スピード、間の取り方に気をつけて構成メモに沿ってスピーチをする。
3.学習活動計画
単元名：
すいせんします （話す、聞く）
学習活動計画（PDF）
学習活動計画（Word）
振り返り（PDF）
4.ワークシート
ワークシート（12枚）（PDF）
振り返りシート（ルーブリック）（PDF）
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