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テーマ1.

日本人学校で高度グローバル人材を

6年生のグローバルクラスで、グローバルスタディーズの研究授業(探究課題「紛争と平和構築」)を行い、AG5研究協力者3名が研究全体会に参加しました。

6年生のグローバルクラスで、グローバルスタディーズの研究授業(探究課題「紛争と平和構築」)を行い、AG5研究協力者3名が研究全体会に参加しました。