学校図書館を活用した文化交流

1.目標

単元の目標

・自分の意見文を書いて、クラスメイトと読み合って、感想を伝え合う。
・「自分の主張→根拠→反論とそれに対する考え→最後にまとめて自分の主張」の構成で書くことができる。

　

日本語の目標

・授業中に与えられたキーワードが使えるようになる。
・自分の考えを構成にそって日本語で表現できる。

2.学習課題と活動

学習課題

・社会の中の一員として自分の考えを日本語で表現する（書く・話す）

　

主な学習活動

2週間の休暇中に 新聞やインターネットから気になるニュースをみつける→写真を撮る→パドレットに載せる→自分の意見を載せる（主張・根拠・あり得る反論・それに対する対応・しかし・それでも～・このように）

3.学習活動計画

学習活動計画

4.授業のヒントと教材

今日の学習内容

ありがとうカード

Padlet画面

5.振り返り

振り返り