AG5研究レポート進捗報告

進捗報告

• 2018.02.17

  2/16-2/17 香港日本人学校教員が国内校に訪問しました。

• 2018.02.12

  上海日本人学校学校採用教員を対象に、赴任前の研修プログラムを2.11～2.12に実施しました。

• 2018.01.30

  シカゴ、シンシナティが加わり、協力校が7校になりました。

• 2018.01.27

  香港日本人学校教員3名が、東京学芸大学附属大泉小学校の『国際バカロレアの理念やＰＹＰのよさを取り入れた教育課程開発 ～新教科『探究科』の実践』を主題とする公開研究会に参加しました。

• 2018.01.22

  ダラス補習授業校の教職員8名が帰国生を受け入れている学校を訪問し、日本の学校現場の実際を学びました。

• 2018.01.13

  「発見！私たちのテキサス（第2章）」の授業実施。ポスターセッションでの発表を目指して子どもたちが意欲的に取り組みました。

• 2017.12.09

  「発見！私たちのテキサス（第1章）」の授業実施。社会科の内容でクイズを作り楽しく学習しました。

• 2017.11.13

  オースチン、クリーブランド、コロンバス、セントルイス、ワシントンの5校に、「協力校」としてお力添えをお願いすることになりました。

• 2017.11.04

  ダラス補習授業校の研修会で基本的な情報を共有し、「発見！わたしたちのテキサス」の学習指導計画を検討しました。

• 2017.10.21

  JOES保持教室担当2名が、10.18～10.21に香港日本人学校を訪問し、i-Readyの活用方法、英語教育全般に関する協議を行いました。

• 2017.10.19

  AG5の研究協力者が4名、10.17～10.19に香港日本人学校を訪問し、グローバルクラスと一般クラスの授業を参観し、カリキュラム開発に関する協議を行いました。

• 2017.09.20

  日本人学校の教員研修の調査のために、9.19～9.20に上海日本人学校虹橋校、浦東校、高等部の3校を訪問しました。

• 2017.09.14

  上海日本人学校において実施した「日本人学校における教員研修に関するアンケート」結果をもとに、学校採用教員への研修について検討しました。

• 2017.09.09

  アクティブラーニング、教科統合型の学習、ICTの活用をキーワードに、ダラス補習授業校で単元の学習活動計画を作ることにしました。

• 2017.08.17

  ダラス補習授業校とのコラボレーションが正式にスタートしました。