発表ブース一般投稿

1.2021年度情報交換会資料

＃１～＃２２（2020年度）

　

#23「2021年度の始まり方」　4月4日/5日

　・各校からのたより

　・ハイブリッド授業トライアル
 

#24 「補習授業校のボランティア」　4月21日/22日

　・高校生ボランティアの仕事

　・大人（保護者）ボランティアの頼み方

 　

#25 「ADHDへの向き合い方」5月10日/11日

　・事例と課題

　・有効な方策の例

　・記録のしかた

 　

#26「どうする、運動会」5月23日/24日

　・今年の運動会は？

　・運動会プログラムの実例

　・オンラインでも楽しめる「運動会」

 　

#27 「オンライン／ハイブリッド授業の知恵」6月6日/7日

　・教室とオンラインで同時進行（ハイフレックス）授業の実際

　・現地校のハイブリッド授業

　・使えるツール

　

#28「”ごほうび”の使い方」　6月20日/21日

　・いろいろな”ごほうび”

　・オンライン授業での”ごほうび”

　・”ごほうび”についての考え方

　

#29「楽しい話、聞かせたい話」　7月25日/26日

　・家庭菜園の話

　・遊びを取り入れたオンライン授業

　・うちの庭のニュース　　など

　

#30「デジタル教科書と、使えるIT」　8月22日/23日

　・デジタル教科書とは

　・授業で使えるアプリ

　・ハイブリッド授業の現状

　

#31「新しい学期の始まり」　9月12日/13日

　・対面授業の実施状況

　・感染防止の方法

　・運動会をどうするか

　

#32「補習授業校で学ぶ意味」　10月24日

 　・卒業生の声

　・保護者の声

　・現地校からの認知

　

#33「日本語クレジット」　11月18日/19日

 　・アメリカの例

　・ヨーロッパの例

　・日本語の学習成果を認めてもらう方法

 

#34「漢字の学ばせ方」　12月12日

　・漢字を楽しく学ばせる方法

　・漢字テストの工夫

　・役に立つ教材・サイトなど

　

#35「高等部の目的とカリキュラム」　12月19日/20日

　・高等部立ち上げ

　・カリキュラム

　・保護者への案内

　

#36「教員をどう確保するか」　1月10/11日

　・教員確保の悩み

　

#37「中学校のカリキュラム」　1月10/11日

　・中学部の授業科目

　・社会・理科を実施する意味

　・日本語が弱い生徒でも取り組める教材