ICTを活用した遠隔での教育の質向上のための プログラム開発

１　研究の方向性

本年度は日常的な遠隔交流を目指して、９月頃までに昨年度より多くの実践を重ねていく。

９月以降も交流を継続しつつ、研究の成果を報告書にまとめていく。

２　研究主題

本年度はサンホセ校，アグアス校共に共通の研究主題とする。主体的・対話的で深い学びを行うことで子どもの思考力、判断力、表現力等を伸長させることを目標とする。

３　研究の進め方

日常的に遠隔交流を行う計画を立てるのではなく、日常的に遠隔交流をするための方法を模索しながら、柔軟な対応を目指す。

そのために、本年度は２校を４つのブロック（低学年部，中学年部，高学年部，中学部）に分けて、各ブロックで合同授業に向けての計画や連絡等を行う。

４　合同研修のふりかえり

【今後学んでみたいこと】

• ・SJ校が教室で、AC校がZoomで交流授業をする際の教師の手立てを学びたい。
• ・サンホセ校は対面授業が再開しているので、合同研修はもちろん、普段の取り組みについても気軽にご相談できるような関わり方をしていきたい。
• ・合同学習を継続させていくために、簡単な交流を続けていきたい。

【感想】

• ・色々な人との交流の中で，私自身だけでなく子どもたちも成長できることを楽しみにしている。
• ・日々試行錯誤しているが、合同で研究を進めることで新たな視点や手法を学びたい。
• ・直接型と間接型と２つのパターンを打ち出したことで、研究目標の１つである「日常化」に迫りやすいと感じた。間接型から気軽に取り組み、直接型につなげていければと考えている。