補習授業校は多様な学習・生活背景や言語力を有する子どもが就学している。多様な子ども同士が共に学ぶためのデジタル教材を活用した新たな学びのプログラムを複数の補習授業校での実践を踏まえて開発する。実践をベースにして、複数の補習授業校間で情報共有や意見交換ができるネットワークを構築する。