補習校における日本語力向上プラン

1.目標

単元の目標

１）話題に関する情報を集め、目的に応じて、明確に伝わるように、話を構成することができる。

２）場に応じた適切な言葉遣いで、話し言葉と書き言葉の違いに気づくことができる。→（話す、聞く）

３）相手（聞き手）を納得させるようスピーチを工夫することができる。（文や口調の工夫）→（話す）

　

日本語の目標

〇ぼく・わたしは●●をすいせんします。　理由は〜　だからです。

〇（資料を見せながら）この資料を見てください。これは●●です。✖ ✖だと思いませんか。

　

2.学習課題と活動

学習課題

相手の共感を得られるための文章の工夫や資料の添付をし、すいせんの理由を明確にできる。

　

主な学習活動

１）「すいせんする」意味について知り、考える。

２）話題を選び、適切な資料を探す。

３）相手を意識し、スピーチの内容や構成を考え、構成を書く。

４）声の強弱、スピード、間の取り方に気をつけて構成メモに沿ってスピーチをする。

　

3.学習活動計画

単元名：

すいせんします （話す、聞く）

学習活動計画（PDF）

学習活動計画（Word）

振り返り（PDF）

4.ワークシート

ワークシート（12枚）（PDF）

振り返りシート（ルーブリック）（PDF）